36. Почесна традиція чи збагачення?

Арджава розкриває традиційну ієрархію вчителів Джикіден Рейкі та захищає її від звинувачень у пірамідальній схемі, тоді як питання власності й наступництва кидають довгу тінь.

Арджава розкриває багаторівневу ієрархію в Джікіден Рейкі, що корениться в японській традиції. Від Шіханкаку до Дай Шіхан, він пояснює, як вчителем заслуговується право навчати – і як вони завжди обмежують.

Відповідаючи на критику пірамідальної схеми, він уточнює: сувої Ґокай не «купуються» – їх надають як почесті. Невірні тлумачення культури можуть розмивати межі, але традиція керує структурою. Тим часом власність та наступництво залишаються нечіткими. Рене припускає, що якби Арджава був першоджерелом, але більше не був членом Джікіден, це могло б призвести до скрутної ситуації для наступництва.

Ти не розумієш. Це не продається. Тобі надано велику честь — дозволено володіти цим.