15. ¿Demasiado cerca para enseñar?
¿Enseñar a la pareja o a la familia? Arjava elige el amor en lugar de la enseñanza para preservar los límites personales. La conversación aborda límites tabú y la conducta ética.
Arjava habla con franqueza sobre los límites éticos en la relación profesor-alumno, compartiendo cómo rechazó a su futura esposa como estudiante de Reiki debido a sus sentimientos románticos hacia ella. En cambio, la animó a aprender de otro maestro para asegurar una experiencia auténtica e independiente. Su historia destaca la importancia de la integridad y la claridad de roles en la enseñanza espiritual.
La conversación explora la enseñanza a familiares cercanos o parejas. Tomando como ejemplo a sus propios hijos, afirma que no dudaría en enseñarles Reiki, siempre que los roles y las intenciones estén claramente definidos. Se trata de ser consciente y respetar las dinámicas personales.
No quiero ser tu terapeuta, no quiero ser tu maestro. [Preferiría ser tu amante.]