15. Trop près pour enseigner ?

Enseigner à son partenaire ou à sa famille ? Arjava choisit l’amour plutôt que l’enseignement afin de préserver les limites personnelles. La conversation explore les tabous et la conduite éthique.

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Arjava parle avec franchise des limites éthiques dans la relation enseignant-élève, racontant comment il a refusé l'admission de sa future épouse à l'enseignement du Reiki en raison de ses sentiments amoureux pour elle. Il l'a plutôt encouragée à suivre un autre enseignant afin de lui garantir une expérience authentique et indépendante. Son histoire souligne l'importance de l'intégrité et de la clarté des rôles dans l'enseignement spirituel.

La conversation explore l'enseignement à des proches ou à des partenaires. Prenant l'exemple de ses propres enfants, il affirme qu'il n'hésiterait pas à leur enseigner le Reiki, à condition que les rôles et les intentions soient clairement définis. Tout est une question de conscience et de respect des dynamiques personnelles.

Je ne veux pas être ton thérapeute, je ne veux pas être ton enseignant. [Je préférerais être ton amant.]